Nous sommes tous des exceptions à une norme supposée.

Les opinions sur la neurodiversité et sa place dans la société sont nombreuses. Des expressions telles que « Ça n’existait pas de mon temps » la présentent comme une mode passagère, alors même que la recherche génétique suggère que la neurodiversité fait partie de l’humanité depuis la préhistoire. Le terme « trouble neurodéveloppemental » aide à orienter les soins et à guider la recherche, mais dans quelle mesure ce seuil diagnostique est-il objectif, et comment façonne-t-il notre perception de la différence ? À une époque qui valorise l’autodéfense, l’autodiagnostic offre un moyen de nous définir selon nos propres termes, plutôt qu’en fonction des désagréments que nous causons aux autres. Il convient toutefois de se demander si l’autodiagnostic est davantage influencé par une idéalisation de la différence, par des stéréotypes sur la neurodiversité ou par une appréciation esthétique de l’excentricité, plutôt que par une véritable inclusivité.

Ce manuel ancrent la neurodiversité dans la neurogénétique et partent du principe que la neurodiversité fait naturellement partie de la variation humaine. Dans le même temps, il soutient que la dignité d’une personne ne devrait jamais être définie par son patrimoine génétique. Vous y trouverez une réflexion sur les interactions gènes-environnement et serez invité à vous demander si les diagnostics des troubles qui façonnent notre monde intérieur relèvent davantage de l’interprétation que d’une science certaine. Le cahier d’exercices vous encourage également à remarquer comment les rôles que nous attribuons à la neurodivergence reflètent les valeurs que notre société choisit de défendre. Tout au long de cet ouvrage, vous trouverez des questions qui vous aideront à réfléchir à l’importance que ces idées peuvent revêtir pour tout le monde, et pas seulement pour ceux qui s’identifient comme neurodivergents.